美育的第一堂課

時間:2005/03/21 07:15 p.m.
地點:板橋市文化路,板橋火車站正對面,美育板橋分校

帶著小奕,於 7:00 左右提早到達,任課的孫老師已在教室裡忙碌地準備教具。我一邊與已到的媽媽們閒聊,一邊辦理報名繳費手續,心裡卻還擔心著不曉得其他媽媽是否找得到位置,有沒有辦法準時上課?(真是瞎操心阿!)十五分鐘在忙亂中一下子就過去了,狀況真是好得不能再好,7:15 全員到齊,準時開課。後來又來了一個新同學,是永和分校那邊轉過來的小朋友–翔翔。

孫老師很有經驗地帶著小朋友開始上課,由於小朋友間彼此原本就很熟悉了,所以完全沒有適應上的問題,課上得很自然也很順利。 媽媽們都注意到了:這幾個小傢伙在這邊上課很認真,完全不同於從前的散漫,希望這良好的紀律可以維持下去。分析原因後,應是由於:

  1. 換了環境:
    雖然小朋友間彼此原本就很熟悉了,但畢竟是換了個新環境,所以這群活潑的小朋友還是有稍微收斂些吧!
  2. 老師的要求:
    以前老師上課時,如果小朋友亂跑或是不專心,老師只會提醒;但並不會強烈要求,然後繼續上課。可是孫老師會很親切地要求小朋友的紀律。這也讓我回想起之前一位老師說過的話,他說小朋友如果紀律不好,就無法好好吸收課程內容。看來這樣的說法的確沒錯。同時,他們大部分都已經到中班快升大班的年紀,也該是要學學好好坐下來安靜地上課了。
  3. 課程內容豐富:
    孫老師的課前準備很充分,所以整堂課從頭到尾沒有冷場,一氣呵成,完美流暢。不但小朋友上得有興趣,連課程最後十分鐘的親子互動時間,爸爸媽媽們也玩得很開心呢!

至於課程內容的銜接問題,我覺得還好。前三期雖然小朋友們沒有接觸到節奏卡,但之前該學的東西似乎也沒有遺漏;與新同學相較之下,倒也看不出有什麼差別。若是就學習效果而言,我覺得回家寫作業很重要,因為課堂上學了新東西後,回家還是要稍加複習,才會有印象。

以下是課後媽媽與小奕的對話:
媽媽:「小奕,你喜歡今天的課嗎?」
小奕:「喜歡。」
媽媽:「那麼你喜歡萬老師還是孫老師?」(萬老師是原來音華那邊的老師)
小奕:「萬老師。」
媽媽:「為什麼?」
小奕:「因為萬老師上比較長,我們可以玩比較久,孫老師上得太短了,一下子就要回家。」
媽媽:「喔!你搞錯了,其實孫老師上得比較久耶!只是因為孫老師上得太有趣了,所以讓你以為她上得較短。」(這絕對是實話!媽媽一向不太哄小奕,都說實話的。)
小奕:「那妳下次請孫老師上更長一點,我就可以玩更久。」
……

所以,我個人認為,美育的課程與師資畢竟還是有一定的品質與水準的,以後有親友要上課的話,我應會強力推薦美育。

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“美育的第一堂課” 有 15 則迴響.

  1. 韻萍, 我自己之前沒有比較, 也不清楚差別在哪裡, 比較後就覺得美育真的是個不錯的地方。 美育的這一套教材: 音樂寶盒是設計給 4-6歲的兒童上的, 如果中中年齡到了, 應該也是很不錯的選擇喔! 心動不如馬上行動! 🙂

  2. 小奕無聊時的表現真不好, 該向米米多學學呢! 對嘛! 米米說得沒錯, 無聊可以玩更久阿! 呵呵呵……, 謝謝米米. 小奕如果覺得無聊時, 玩什麼都提不起勁, 只要媽媽陪. 更有甚者, 不管玩什麼只要沒有人陪就是無聊……, 有時候媽媽真的在忙, 他感到無聊, 又沒有伴, 真是可憐耶! 下次要用米米的話告訴小奕.

  3. 小奕媽媽好:
    文中指的新同學應該是翔翔吧??翔在永和教室上課時,是班上年紀最小的,而且翔上夜間部,超忙的..所以,感覺上美育的課程表現不那麼好,但..其他同學程度真的很好喔,下星期一有兩個同學要轉過來板橋教室,您們就可以見識到了。
    另..我不贊成小小孩拿筆寫字,所以回家作業,除非用貼紙貼的會做之外,如果要用寫的,我幾乎敷衍帶過,所以依您的說法,可能因此沒有顯著的差別吧。
    我的想法是翔上課玩得開心就好,從來沒幫他複習過(真不好意思ㄋㄟ),翔每天回到家練完鋼琴就11點了哩。
    我和您一樣強力推薦『美育』喔。

  4. 其實我個人覺得美育的作業設計得都很簡單, 也沒有特別要寫得很費力的東西, 大半就是剪剪貼貼, 敲敲鐘琴, 打打節奏, 自由創作, 要寫的就是畫個圈圈, 塗點顏色, 套句小奕說的話:都是小 case 啦! 特此說明一下, 免得沒接觸過的人誤會了. 😛

  5. 附加聲明, 其實原本音華那邊的萬老師教得也真是很不錯, 小朋友們各個都很喜歡萬老師, 我們家長也很感謝她, 她現在也是美育新莊分校的老師喔! 只是萬老師脾氣太好太溫柔了, 小朋友又和她一起混了一兩年, 太熟了.

  6. 眞羨慕你們找的到這樣的課. 我們住在美國小城, 上過的團體音樂課都不滿意(我相信在大城應該有比較好的, 但是帶著兩小很不方便走遠), 所以目前只好給米米上一對一的小提琴課.

  7. 之前板橋沒有美育分校, 不過, 即使如此, 走出門去還是很多的才藝班, 只是良莠不齊. (可能在台灣就是補習班多吧!) 小奕可能是運氣好, 都碰到不錯的老師.

    看到米米上小提琴課, 就讓我想到小時候弟弟學小提琴, 一開始我和哥哥天天叫苦連天, 弟弟開始練琴, 哥哥就說:哇!又要開始殺雞了! 不過還好, 這種情形大約只持續三四個月…… 嗯! 米米才剛學拿弓, 應該還好.

    小奕一直說他想學大提琴, 我正苦惱中, 是要先讓他學小提琴, 大一些再學大提琴? 還是?????? 一點概念也沒有, 可能要請教一下專家. 目前唯一的想法是, 他上小學以前先把樂理上完再說. 只是培養興趣, 玩得開心就好了. 畢竟他目前的志願不是當個音樂家.

    昨天阿! 聽愛樂電台, 主持人講的一段話我很贊同, 他說, 其實學音樂和學樂器並不一樣, 我也覺得如此. 所以囉! 我希望小奕即使不懂樂器, 但卻也可懂得欣賞音樂. “藉由懂得,欣賞,及聆聽音樂讓他的生活更美好”應是我唯一的希望吧!

  8. 請問若曼….
    可以幫我問米米的老師,他的小孩在哪學大提琴嗎??因為翔翔一直很想學大提琴哩。本來我打算讓他唸光仁小學時再學(因為師資問題),翔的鋼琴老師我也因為找不到老師才自己教他….謝謝囉!

  9. 喔! 翔媽媽, 若曼住在美國說…… 還有阿, 師大應該很多老師吧! 還有很多大學院校都有音樂系阿! 科班出身的, 從教授級到音樂系的學生應該有很多吧! 以前我自己就是這樣學的喔! 可以撥個電話到系辦問問看.

    不過我覺得妳可以自己教翔真的很厲害, 像我完全沒有辦法自己教小奕彈琴, 就先放牛吃草了.

  10. 呵呵….
    原來如此,那我只好等翔讀音樂班再說囉。
    說真的,翔星期一至五的晚上都已經排滿了,而且目前應該沒啥時間練大提琴了吧,還好白天他在保母家一定會練鋼琴,晚上回到家每本就祇要練兩次就可以。
    會選擇自己教他有三個原因:一是翔年紀小,找不到適合的老師(愛心耐心為主)。二是暑假時讓我保母女兒教他,他不願意,我又不想浪費時間等到找到老師。三是我每天教別人的孩子,怎能不教自己的孩子呢?
    您也是鋼琴老師嗎??自己小孩沒學很可惜吧?

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