幼稚園及其主題式教學(下)

在小奕入學前的家長說明會中,我知道了XX縣幼所使用的是『主題式教學法』。從前聽其他媽媽提過『主題式教學法』,不過並不深入了解這種教學法的特色;也無法切身體會這種教學法的好處,經過一個學期的觀察,總算有些心得了。

首先簡略地紀錄一下我所觀察到的『主題式教學』。主題式教學的方法是提出一個主題,只有大方向,但沒有固定的教材。在老師們的引導下,以這個主題為中心,向外做放射狀的擴展,讓小朋友們吸收與此主題相關的知識;或讓小朋友們用腦力激盪的方式,討論相關話題,最後再透過活動的設計與實作增加小朋友對此主題的興趣並加深印象。

中班與大班的主題不一樣,以小奕這一屆為例子說明也許清楚些。中班第一個學期有兩個主題,分別是『生活高手』和『咱的好厝邊』。『生活高手』主要是爲了幫助小朋友適應新環境,內容當然就是教導小朋友如何適應學校的團體生活,並且熟悉基本生活規範。經過十週的訓練及第十週所進行的主題成果『闖關活動』,小朋友都對環境很熟悉也感到自在了。

值得一提的是,第一週至第十週期間,小朋友們當然不是只接觸『生活高手』一個主題而已喔!老師會安排中班小朋友參觀大班小朋友針對其主題所發表的成果展,藉著不同班級的互動,又有了不同領域的學習。

第十一週開始,就進行第二個主題:『咱的好厝邊』。這個主題分為三個主軸,分別是:認識社區、愛在鄉里以及社區資源。就本主題而言,教學內容真是廣泛,幾乎無所不包;而活動的設計更是鮮活有趣。除了課堂上的教導及討論外,老師安排小朋友們實際走出教室,拜訪鄰居,觀察自己居住的所在。最後讓小朋友們討論出最喜歡的鄰居,並且將教室佈置成那個場所。所以囉!小奕他們班在第一學期末就發表了他們的成果--青蛙公園。青蛙公園內的一草一木以及所有的設施,都是由老師帶領小朋友們想辦法一起做出來的呢!每次看到小奕洋洋得意地宣傳他們的青蛙公園時,我都可強烈地感受到他高度的參與感與極大的成就感。當然,小朋友主要是出出主意、跑跑龍套,最辛苦的還是老師們!

透過主題式的互動,小奕學到的不單是書本上的知識,而是懂得了觀察事物並且可靈活地運用身邊的資源。好比最近,他最喜歡的活動之一就是他自己所謂的『找資料』,他喜歡自己逛逛黃金博物館的網站,雖然大字也不識得幾個,但他光看圖片也看得很有興趣。另一方面,在互動的過程中,小奕學會了思考、創造並且發表意見,也對自己充滿信心。我相信,這些日漸養成的良好學習態度與適度的自信心,對他日後的學習應有所幫助。

那麼,除了主題這個重頭戲,到底還有沒有上些其他的課呢?有,當然有。

  • 體能:透過各種運動訓練體能,透過剪貼、畫畫練習小手肌肉;其實這部分是我最看重的,經過觀察,我發現只要天氣狀況與小朋友秩序狀況許可,老師都很努力地帶小朋友做運動喔!
  • 群體互動:主題式教學就是讓小朋友們熱烈討論,所以互動方面我也覺得很夠了。XX縣幼還有一個蠻不錯的活動,就是每週三都會將全園四個班級聚在一起,進行各類活動。內容都很精采,有時候是老師或大班小朋友演戲,有時是唱跳,有時是某種主題宣導,很有意思。
  • 生活常規:那更不用說了,公幼在這方面的確是很注重,絕不把小小孩們當小公主小王子般地伺候著,而是凡事要求小孩們學習動手作,比起其他很棒的小朋友,小奕在這方面還算不上及格,但是比起半年前的小奕,真是已經進步很多了呢!
  • 其他學科:當然這些不是我的重點,但還是要稍加說明,因為,對一些家長來說,他們也許看重這些,同時,老師在這方面也是很盡心盡力的。
    1. 語文:為了避免小朋友上小學後語文能力跟不上私幼的小朋友,所以XX縣幼從中班下學期開始教注音符號,很輕鬆的課程,一個星期學一個符號。
    2. 閱讀:小奕班的老師很注重讀故事,班上不但每週有三四個故事媽媽說故事,讓小朋友對書籍感興趣;這學期更透過班級小小圖書館讓小朋友們養成固定的閱讀習慣。對我們這種天天說故事的家庭來說這也許沒什麼,但相信這對那些家長忙碌沒時間陪的小朋友而言,良好閱讀習慣的養成對他們會有很大的幫助。
    3. 數學:也有教,但是教得很簡單,就是簡單的數數與邏輯。

我個人認為公幼的教育很完整,德智體群美諸多訓練兼備,真的是很不錯的選擇。雖然沒有辦法說出小奕實質得到的『知識』是什麼,但他倒是有了強烈的求知慾也培養了良好的學習態度與方法。我相信這些無形的力量在他日後學習的漫漫長途中是很重要的一環。

這些我本身得到的經驗好像與先前聽到種種對公幼的批評背道而馳。不過話說回來,我也確信,『主題式教學』可以是很混的,畢竟沒有教材,老師隨便教教也可以吧?!幸而小奕運氣不錯,雖有一個只想讓他『玩~玩~玩~』的媽媽,卻意外地進入一個好玩又優質的學習環境。更確切一點地說,應該是小奕運氣真是太好了,遇到兩位勇於接受挑戰、充滿愛心與耐心;且美麗、認真、負責的好老師。所以,總結一句,還是和老師有很大的關係啦!

主題式教學的介紹筆盡於此,喔!不對不對,是『盤』盡於此,若或有未盡處,敬請指教,且容日後再略加增補。

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  1. 曉瑩你們住板橋還是中永和?搞不好我都猜錯了.我會有興趣,是因為台北縣各鄉鎮市的居民水準落差很–大!光拿收垃圾作例子,新店和淡水就很不同,其實各地的教育水準也有點差異.

    不過我還是很肯定公幼,我們打算今年讓中中唸我們學校附幼,不光因為我們不必抽籤,主要是學校老師口碑很不錯.如妳所見,主題式教學要成功,跟老師有很大的關連

    現在國小國中有些科目也是主題式教學喔

  2. 我們住在板橋中和交界處, 地址是中和, 但隔壁巷子就是板橋, 我們的生活圈其實根本就是台北縣政府與板橋火車站週邊, 到台北市走華翠大橋或華江橋, 最接近我們的捷運是板南線, 很好玩. 小奕目前上的是板橋的學校, 而我看的三家也都是板橋的學校. 嗯! 我非常認同妳的看法, 事實上, 光是中和與板橋就真的有些微差距呢!

    國中國小如果有些科目也是使用主題式教學, 不知道校方的督導是否嚴格? 其實如果老師都不打混的話, 我真的很喜歡這樣的學習方式呢! 韻萍妳教的也是公立學校吧!?

  3. 偶淡水國中的啦!
    我是覺得啦,我們這行是有些人會濫竽充數,可是打混有時在所難免,尤其是身體不適或不知所從的時候;可是就算老師都不混,也不見得都能掌握主題式教學的要訣.

    因為這種教學方法比較新,不適應的老師會拒絶使用;何況在某些領域或某個難度以上它的確有施行上的困難.應該說主題式教學在橫向(各科的統整)的作用很大,可是在縱向(深度難度的提升)比較難著力.以英文為例,教比較淺顯的英文(國小英語)還可以用主題式教學加強學生印象,可是難度增加以後,主題式教學就幾乎用不上

    老師因才施教很正常,公立學校的學生落差大,如果一班程度差的佔多數,老師自然就教的比較”基本”.老實說在淡水我們比較不會在課堂上教課外的東東,可是鄰近的台北市士林區北投區學校大都教得比我們難吔,所以我才會好奇你們的區域所在

    其實現在家庭教育比學校更有決定性,尤其在品德方面老師是愈來愈難著力了,可是很多家長偏偏就是不重視.我覺得人才其實到哪裡應該都會是人才,可是如今家長對孩子的關懷了解跟引導更為重要,有些老師可能做得到這部份,可是~~要靠點緣份囉.

    曉瑩的教育觀念我很欣賞吔,在爸爸媽媽調教下小奕日後一定很不錯!希望他日後都會碰到有緣的好老師跟好環境,我也是這麼期待我家小子的未來…

  4. 我也覺得曉瑩的教育觀很棒!

    豆豆的學校也很好,把各種生活上的東西融合在課堂裏,不露痕跡地在教孩子很多知識上的東西.不過沒有什麼『主題式教學』這麼新的東西,算是很傳統的吧!

    辦公室外貼了一張舊海報:

    Childhood is a journey, not a race.

    第一次看到的時候,好感動,覺得來對地方了!

  5. 韻萍, 想法上我完全同意妳所說的: 家庭教育比學校教育更有決定性的這些話, 因為我一直這麼認為, 也一直對這方面很有信心. 可是, 當我與小奕其他同學媽媽們聊天時, 就很受打擊, 因為他們大多有比較大的孩子, 他們會告訴我學校教育如何混淆他們孩子的求學方向, 還有同儕影響力有多麼的強大, 這讓我對自己的自信產生了小小的困惑. 雖然目前為止我覺得自己還可以努力做得很好, 但是有時我也懷疑自己來不來得及在小奕變得夠強壯乃至於不會受影響前幫助他建立起他自己的中心思想.

    所以, 我每天都很努力地 blog blog, 有好多同質性很高的媽媽一起加油打氣, 不管大家的想法是哪一種, 但都可以幫助我平復些來自他方的受挫情緒. 所以說囉! 謝謝妳這麼說, 讓我頓時好像吃了菠菜的大力水手一樣呢!

  6. 搞不好更多呀?因為國外的大環境又跟我們成長的環境差很多,有些主流的價值觀不一定是我們很認同的,但小孩在這兒長大,有他們的同儕價值.現在還小,不是很看得出來,但到青少年的時候,可能會比較明顯.

    美國又有drug的問題,又有青少年的shooting,被壞小孩欺負的問題也很大...

    目前豆豆的pre-school教育我是很滿意啦!以前我們是覺得幹嘛去擠好學區,現在才知道好學區的整體教育品質和學生(和家長)素質差多少.美國真的是很資本主義的!

  7. 翔翔媽咪, 其實喔! 我覺得好的, 不見得別人也這麼想. 比方說, 有的家長可能會覺得公幼教的東西太少太簡單, 或是有的小孩在其他幼稚園學會了讀寫, 可是這些在公幼卻學不到阿! 所以阿! 準確些說, 應該是我覺得小奕唸公幼很適合, 我自己也很認同這樣的環境, 就降! 還有, 我星期一再告訴你小奕唸的學校是哪一個喔!

  8. 丫丫, 我也覺得學區有很大的影響, 就像韻萍說的, 一樣是台北縣, 還是有很大的落差. 我想, 除非我們的小孩有超凡的自制力與自信心, 還有很高的智慧應付三教九流的人物, 否則, 做父母的想必會在能力範圍內幫他們挑個相對較好的環境吧! 阿! 就像我阿! 我想小奕也會越區到板橋唸小學吧!?

    還好阿! 豆豆不是隻身在外的小留學生, 這些父母都全心全意照料的孩子, 應該有比較大的機會不走岔呢!

    有時候我在想, 為什麼一樣是叛逆的青少年, 可是有的卻聽得進父母親的意見, 有的則否? 真的只和小孩有關嗎? 難道做父母的只能用一句’青少年嘛!比較叛逆’來帶過這個問題, 而完全無計可施? 唯有知道答案, 我才能修正自己, 讓自己的管教方式在小小孩長成青少年的短短十多年間調整自己為到時可以給小孩意見的那種家長. 不過這只是個思索中的問題, 我目前尚沒有什麼較具體的想法呢!

  9. 其實我覺得,我們固然要很努力地教小孩,但是也不要憂心太過,因為我們也都是在學校教育下長大的不是嗎?我們有變得很壞嗎?也還好啦!

    說出來很多人都不相信,我國中也叛逆過,逃家逃學都有過!不知道曉瑩記不記得我國二時常常早上請假,下午才去上課,其實我都是在裝病,而下午去的原因,則是因為有「會考」(??,我忘了確切的詞),不得不去考,否則我會裝病一整天不去上學。那時候很多同學對我都很不諒解,以為我是在家念書準備考試,可是真的不是,我是因為沒寫作業不敢去上學。

    可是過了那個階段,我就「回來」了。

    我覺得家庭的支持力量夠的話,小孩子縱使一時走偏,也不至於長期迷失方向。所以,趁他們幼年的時候多陪伴他們,讓他們知道自己擁有強而有力的後盾,我們現在做的事,的確是很了不起的事呢!

  10. Childhood is a journey, not a race.真是很棒的說法,第一個字改成任何人生階段應該也可以吧.

    從跟國中生打交道的經驗我發現到:如果抓得住青少年的”心”,再叛逆的青少年都會聽話;可是在變遷快速的當今社會,父母老師要做到這點比電視廣告和他們同儕困難吔.

    所以父母若要有”讓小孩聽話”的法寶,就得先儘量了解自己的孩子.這並不是大部份家長自以為是的”了解”,要看透孩子心思其實不容易,光了解小小孩就不簡單了.跟中小的互動中我查覺到其實我尚未全然了解自己孩子,還要加很多把勁啦,所以我也一直blog,blog…

    讓自己跟孩子一直溝通無礙的同時,父母還要協助他們探索自己要的是什麼,最少讓孩子有個比較無虞的生活空間,這實在太難了!這些曉瑩在樓上都提過,其實我也在為學區問題傷腦筋吔.可是很多問題沒碰上也很難預先計算呀,像同儕影響力就是,很crucial也只能走一步算一步囉.

  11. 唉唉又不小心按出去…
    樓上的crucial後面還有”卻完全無法掌握”這樣接恐怕看不懂了,抱歉!

    我完全同意曉雯的意見:趁他們幼年的時候多陪伴他們,讓他們知道自己擁有強而有力的後盾,所以咱們就彼此打氣各自努力吧

  12. 阿! 曉雯, 妳不提我還真的忘了呢! 不過, 那時候我都覺得妳是在家裡睡覺, 因為妳好像晚上常常看小說看很晚, 所以當時我總以為妳是睡過頭了. 可是妳真的會逃家? 這我就不清楚了.

    我很同意我媽媽的看法, 她說, 讓小孩不偏差的方法就是讓他願意告訴妳他所有的事情. 嗯! 這點真的很不容易. 但是, 到了我們家的老么時, 我媽媽就做到了. 生了四個, 她養小孩的方法越來越開放, 方式也一直修正, 所以我總覺得我們家小弟很幸運. (說不定我家小弟看到這裡會竊笑 :mrgreen: 著說: ‘那是她以為我都告訴她了.’ )

    韻萍, 我大嫂之前一直想回去教書, 有很大的關係就是因為她發現小孩上了國中後, 根本完全不理爸爸媽媽了, 尤其是男生. 所以她覺得媽媽還是要過好自己的生活, 因為小孩很快就長大了. 所以囉! 彼此加油! 從此以後, 理直氣壯地繼續 blog blog blog …… 吧! 😆

  13. 我們前一陣子借了部電影,叫做”Almost Famous”,粉好看哦,那是導演Cameron Crowe自己成長的故事.劇中的青少年男主角(就是導演自己)熱愛搖滾樂,可是他的媽媽是個非常堅持教育,管教嚴格的大學教授.當這個小男孩得到一個機會,決定要跟著一個搖滾樂團巡迴,以為Rolling Stone這個雜誌做專題報導時,媽媽只能很憂心地放手讓他去.

    小男孩離開了媽媽,一個人面對著搖滾樂手的花花世界,最後還是選擇回到了媽媽身邊.

    導演在拍這個片子時,是請他的媽媽在旁邊看的.其實這部片子的主題看來是在紀錄一段對搖滾樂的熱愛,但我覺得導演同時也為他自己的母親完全不放棄教育的堅持,致上了最高的敬意.

  14. 忽然想到我自己的經驗:我從不覺得我媽了解我,而我媽一直以為她很懂我.Anyway,小時候大部份時間我還是聽她話的,我的叛逆期很晚–上大學才開始,可是時候一過(其實有七八年)我又”回來”了

    現在我如果做得到就會照我媽的意思做,因為想讓她高興點

    不過話說回來,父母和我們的互動並不等同日後我們和子女的互動

    只是,抓住孩子的心思的父母不見得都了解子女,搞不好是一物剋一物?

    喔我又在亂亂講了~~~

  15. 印象中我沒有什麼叛逆期, 最多就是態度差些而已. 我比較乖是因為我大弟太叛逆, 把我嚇到了! 所以我真的不是很能體會叛逆究竟是怎麼一回事, 當然囉! 更無法理解男生的叛逆. 就像我無法理解我大弟一樣.

    Mark 常常告訴我不用太擔心小奕的事情, 可是我只要想到過去那些可怕的經驗, 就不由自主地煩惱著. 當然我也覺得曉雯說得沒錯, 就是 ‘趁他們幼年的時候多陪伴他們,讓他們知道自己擁有強而有力的後盾’. 所以我只能自我期許, 真的要讓自己可以當後盾才行呢!

    剛剛在韻萍的新家讀了很多以前的文章, 其中有一段話我真的是太同意了呢! 節錄於下:
    ‘升格媽媽以後,只有愛兒子會比愛自己多,因為怕稚弱的孩子會無所依靠,我們讓自己更堅強;其實在孩子成長過程中父母並非只是單方面的付出,我們也不知不覺獲得不少,不必期待子女日後報答,其實我們的能耐已較單身時期變得更強,這就是來自子女的回報吧. ‘ — by 韻萍,阿嬤學校(三)

  16. 曉瑩看”阿嬤學校”會不會花很多時間?我那篇寫得好長~~
    寫那篇的時候我心情很灰,跟現在不大一樣
    不過我們在孩子每個成長階段都會碰上不同問題吧,就且戰且走囉

    我也想看Almost Famous..

  17. 韻萍, 我也很認同妳對主題式教學的看法, 我覺得這種教學法給的應該只是一種學習方法, 比較適合啟蒙教育. 然而有了方法之後, 再要深入地鑽研時, 可能這就派不上用場了.

    還有阿! 丫丫, 我覺得其實國外的教學方法, 好像也都是比較偏向 ‘主題式教學’, 只是, 不管什麼東西, 要拿來台灣用, 就要想個比較響亮的名稱家長才會認同呢! 所以, 我想應該就是相同的方式吧!

  18. 丫丫, 對阿! 我和 Mark 也很喜歡看電影, 可是前一陣子我都想早睡, 這一陣子在玩 blog, 我們已經好久沒有好好的坐下來看電影了. 不算還在店裡沒用完的租金, 家中的沒拆封的片子也還一大堆, 根本看不了那麼多, 唉! 人生中最寶貴的除了親情, 就是時間……

  19. 韻萍, 兩個孩子和一個孩子的差別真的很大. 我看了妳們的文章, 尤其是看到若曼陪睡陪到快煩死的那一段, 還有你們一家三口輪流進 XX 大飯店的那一長段, 就覺得如果我有兩個小孩的話, 可能所有時間都會被綁死了呢! 阿! 可能我還會過勞死.

    所以阿! 真的不要佩服我啦! 這樣我會很汗顏耶! 其實是因為只有一個小孩阿!!

  20. 小奕媽咪:
    看了您的介紹,實地去了解一下自己學校的幼稚園,我們園長的說法,和您的竟然不謀而合,我都不需要抽籤,怎可放棄這個機會ㄌㄟ?哈哈!我決定讓翔試試公幼囉。謝謝妳…..

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