問號

小奕:「媽媽,上次我在看書,張XX來搶,我就搶回來,後來我們兩個就打架了!」
媽媽:「喔!然後呢?」
小奕:「然後劉XX就來,說要帶我去跟陳老師說。」
媽媽:「那你有沒有去?」
小奕:「有阿!不過那時候我想,好奇怪喔!劉XX難道不知道陳老師很溫柔,應該是要告訴康老師吧!這樣康老師才會處罰張XX啊!所以那時候我就這樣,問號問號問號 ❓ ❓ ❓ !」(拿雙可愛的小手比著頭頂,比了一堆漫畫中的問號)
媽媽(一直大笑):「然後呢?老師怎麼處理?」
小奕:「後來康老師就送給張XX一個大叉叉。」

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“問號” 有 5 則迴響.

  1. 張XX真慘,身上已經兩個叉叉了,又多一個,那不就變成XXX? 搶了本書連姓都沒了.

    不過話說回來,我小時候都沒有跟人家打架的勇氣.可能常被大哥二哥打,覺得怎麼打都不會贏,沒什麼信心吧.哈哈~~

  2. 喔! 他們真的常揍你嗎? 真是可憐!! 🙁 那你不敢打架, 最後都是如何解決問題的呢? 我很好奇. 難道一直跑去’告老師’? 那會不會被嘲笑呢? 還是自己默默忍受, 那又很可憐.

    其實這也是一個教養難題耶! 小朋友被欺負時到底該如何解決呢? 小奕剛剛上幼稚園時, 有個小朋友老愛欺負他, 那一陣子他都會說不想上學, 我問清楚原因後, 教他以下幾個步驟:

    1. 千萬不可以主動欺負同學或是對同學挑釁;
    2. 離那些會欺負人的小孩遠些;
    3. 萬一真的被欺負了, 就提醒同學別欺負人, 不然就去告訴老師;
    4. 以上方法都沒有用時, 只好武力解決, 把欺負人的小朋友打倒在地上, 讓他以後不敢欺負人.
    5. 還有, 要打就非得打贏不可.

    其實我也一直思索, 到底怎麼樣才是比較好的方式; 有的小朋友是進行到第三個步驟, 就不會繼續下去了, 有的真的到了第四階段或第五階段. 經過半學期的實驗, 我發現, 小奕被欺負的情形真的改善很多, 不過我從沒有直接介入面對小朋友, 還是讓他自己解決, 畢竟趁現在還小, 不會真正造成很大傷害時, 讓他多試試各種方法, 也教他自己觀察對不同的小朋友是不是要用不同的方法吧! 唉! 這個問題會一直跟著我們, 直到他長大成人……

  3. 沒有! 當然沒有! 我最多只有罵一罵, 說一說, 雜唸一點, 再把煩人的小不點趕出我的房間而已啦! 我從來沒有對誰動手動腳的. 我是淑女, 喔! 不對不對, 我是君子, 君子動口不動手!!

  4. Life will find its way. 國小國中高中到大學處理的方式都不太一樣.隨著環境的變遷以及與人相處經驗值得增加,怎麼處理就是智慧的展現.

    很討厭的是,自己不找麻煩,麻煩會找上門.有些小朋友有很多誘惑別人的能力,小時候對什麼都好奇,越是聰明的小朋友反而越容易被誘惑.所以慎選朋友真的很重要,畢竟父母沒有辦法總是把小朋友拉在身邊.

    我自己小時候是有點畏縮,可能跟哥哥姐姐都差很多,覺得每個人都是理性的人,可是有些小朋友就是為了要引起大人的注意,故意做一些不被允許的事情來博得重視.

    可是這是很負向的!!

    不過真的是沒錯,還沒打怎麼知道會不會輸?人家不理性的時候就沒必要客客氣氣當別人的砂包了.

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