從沒進過國家音樂廳的小奕，接受淑琳阿姨的邀請，於 2005/04/04 星期一兒童節當日，到音樂廳觀賞魔笛三部曲音樂劇。同行的有曉雯阿姨香均阿姨以及她們的小寶貝們，入場後還遇著韻萍阿姨與中中。
小奕於音樂廳內的反應與表現，分述如下：
劇場禮儀常規：
上半場小奕的扭動方式有兩種，但很有規則且同質性很高（特別提醒：除非有小朋友們特有的「軟骨功」，否則以下所述之危險動作切勿模仿）：
小奕很輕，故這兩種扭動方式都很可能讓他由椅子上跌下來，爸爸媽媽只好緊緊的替他壓住椅子。
到下半場就誇張了，小奕在椅子上椅子下媽媽身上媽媽腳上四處亂扭，完全沒有規則可言。故就劇場禮儀而言，唯二可取處是：
在小奕入學前的家長說明會中，我知道了ＸＸ縣幼所使用的是『主題式教學法』。從前聽其他媽媽提過『主題式教學法』，不過並不深入了解這種教學法的特色；也無法切身體會這種教學法的好處，經過一個學期的觀察，總算有些心得了。
首先簡略地紀錄一下我所觀察到的『主題式教學』。主題式教學的方法是提出一個主題，只有大方向，但沒有固定的教材。在老師們的引導下，以這個主題為中心，向外做放射狀的擴展，讓小朋友們吸收與此主題相關的知識；或讓小朋友們用腦力激盪的方式，討論相關話題，最後再透過活動的設計與實作增加小朋友對此主題的興趣並加深印象。
中班與大班的主題不一樣，以小奕這一屆為例子說明也許清楚些。中班第一個學期有兩個主題，分別是『生活高手』和『咱的好厝邊』。『生活高手』主要是爲了幫助小朋友適應新環境，內容當然就是教導小朋友如何適應學校的團體生活，並且熟悉基本生活規範。經過十週的訓練及第十週所進行的主題成果『闖關活動』，小朋友都對環境很熟悉也感到自在了。
值得一提的是，第一週至第十週期間，小朋友們當然不是只接觸『生活高手』一個主題而已喔！老師會安排中班小朋友參觀大班小朋友針對其主題所發表的成果展，藉著不同班級的互動，又有了不同領域的學習。
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話說從頭，It’s a long long story……
2004 年春夏，小奕快滿四歲，準備進幼稚園讀中班了…… 一開始，我屬意的是一家口碑好、成立久而比較『傳統』的私立幼稚園。理由如下：
對於小小孩上學，我的想法比較單純，就是讓他到一個有同伴的處所過過群體生活；學學和小朋友相處，然後多玩玩看看，就這樣，沒別的了。在與鄰居的婆婆媽媽們的閒聊中得知，有家私立幼稚園園長的教育理念剛好與這樣的想法相當切近，所以我一直理所當然地認為小奕會在那裡度過他的幼稚園生涯。這種想法持續了很長一段時間，直到某日意外地和小奕音樂班的同學媽媽們聊天後，才改變了一切。
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話說我用GPS作為車上導航已經好幾年,先後用過:
Saturn V 農神五號(又譯為土星五號)的模型這一陣子在7-11販售，它是我小時候最常在課本上畫的東西(和無敵鐵金剛差不多)，雖然一盒$250有點貴，登月小艇是另一盒，共$500我還是把它買回家了(後來小奕又要買太空梭的，共三盒)。東西又是 Made in China，質感普普，組合起來看起來還不錯，約30公分高，蠻像一回事的。不知道有沒有更好的模型？
時間：2004 年九月
地點：家中浴室
使用語言：全程台語
媽媽想教小奕一些台語俚語，這天想到一句「吃乎肥肥, 裝乎槌槌」。
媽媽：「小奕，來，媽媽教你說一句話－－＂吃乎肥肥, 裝乎槌槌＂，來，說一次。」
小奕：「吃乎肥肥, 裝乎槌槌，什麼意思？」
媽媽：「就是說一個人吃得胖胖的，光會吃，可是人家叫他做什麼事，他卻都不會做。」
小奕：「喔！」
（媽媽很想讓把拔知道小奕學會說這句話，所以……）
媽媽：「小奕，稍後你洗好澡，去問問看把拔有沒有認識這種＂吃乎肥肥, 裝乎槌槌＂的人，好不好？」
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小奕：「媽媽，對我的玩具來說，我就是他們的大巨人。」
媽媽：「對，沒錯。」（很平凡的對話吧！）
小奕：「那你要把我現在說的這句話放到我們的網站上去喔！」
媽媽：「＠＃＄％？？？？？？ …… 好的好的 ……」（這小子太自戀了吧！？）
但，blog 的無窮魅力由此見。
P.S. 還有，媽媽一向都是說到做到的。
關於小奕的、印象較深的幾件事情 ：
（趕快記下來，免得以後全忘光光了）